A turma 2008 comprometida e aplicada pesquisou e usou exemplos.
Aula de Filosofia com o Profº João Paulo Cabrera.
terça-feira, 21 de maio de 2013
domingo, 12 de maio de 2013
Educação financeira no CEAM
O programa Globo Cidadania - Educação esteve no CEAM para conversar sobre Educação Financeira com nossos alunos do 3º ano.
Pesquisa do Banco Mundial constatou que 63% dos alunos do ensino médio público que tiveram aulas de educação financeira poupam parte da sua renda e que 16% fazem uma lista das despesas mensais.
O colégio Estadual André Maurois há oito anos participa do projeto Miniempresa em parceria com a Junior Achievement.
O Programa Miniempresa proporciona a estudantes do 2º e 3º anos do Ensino Médio, a experiência prática em economia e negócios, na organização e operação de uma empresa.
Em 2012 os alunos criaram a miniempresa Gotas e Rabiscos.
Saiba mais assistindo ao programa Globo Cidadania no site
sábado, 11 de maio de 2013
terça-feira, 7 de maio de 2013
quarta-feira, 24 de abril de 2013
Reunião sobre a 2ª Semana de Arte
Reunião do diretor regional pedagógico (Metro VI) com os professores de Educação Artística e Literatura.
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| De camisa vermelha o Profº de Arte Alvaro ex-aluno do CEAM. |
"Professora Sheila, fui seu aluno no André Maurois no ano de 1999 (ano 2000, talvez). Já naquela época já me interessava por Artes e pelas suas aulas que eram enfocadas na História da Arte. Fiz vestibular para Artes para a UFRJ estimulado por você e pela profª Letícia de LP. Hoje sou professor de Arte, do Estado (também), assim como você. Hoje, para meus alunos, passo aquele trabalho sobre arte rupestre na folha amassada que você passou pra mim há dez anos atrás. Tem coisas que não esquecemos jamais. E hoje, como educador, percebo a importância que um professor tem na vida de um aluno. Obrigado!"
(comentário do Alvaro no blog http://1001arts.blogspot.com.br/2009/11/teoria-da-cor-luz.html)
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A reunião realizou-se no dia 18/03/2013 (segunda-feira), às 13 horas, no CE José Leite Lopes - NAVE (Rua Uruguai, 204 - Tijuca).
Os professores Carlos e Leonardo dirigiram a reunião.
Foi apresentado o modelo de formulário para inscrição.
A professora de Arte Sheila Suzano representou o CEAM .
Os Professores das escolas tiraram suas dúvidas.
sábado, 13 de abril de 2013
Alunos premiados no SAERJ 2012
O Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro (SAERJ) existe desde 2008 e foi criado com o objetivo de promover uma análise do desempenho dos alunos da rede pública do Rio de Janeiro nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática do 4° ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio.
Quatorze alunos do 3º ano do CEAM se destacaram no SAERJ de 2012 e vão receber como prêmio Laptops.
Dois alunos são do turno da noite e os demais são da manhã.
2-ANDRESSA DE AMORIM GUEDES
3-GRACILENE FIRMINO DA SILVA
4-JAQUELINE LEAL DOS SANTOS
5-JOÃO PEDRO FONTES DE SOUSA
6-LAURA PALOMA MOREIRA ALVES
7-LUCAS PEREIRA MARQUES
8-LUIZ FERNANDO FERREIRA DA SILVA
9-MARCOS PAULO GONÇALVES BARBOSA
10- MAX SILVA LIMA
11-PHILIPE DE MELO OLIVEIRA
12-VITORIA TROTA DE CARVALHO
13-FELIPPE FREIRE NOBRE DA SILVA (Noite)
14-RICARDO DOS SANTOS (Noite)
domingo, 24 de março de 2013
A Cia Completamente Solta no Starte
O Programa Starte, da Globo News, fala sobre as obras de Shakespeare que ganham leituras modernas pelo mundo. E entrevista o professor Márcio Januário diretor e idealizador da Cia Completamente Solta composta por alunos e ex-alunos do CEAM.
O programa Starte tem duração de 23:52 minutos.
A Cia Completa Mente Solta aparece aos 11:33 minutos do vídeo.
Assista no link abaixo
Sinopse da peça Shakesfunk da Cia Completa Mente Solta:
Shakesfunk já foi apresentada em Teatros, Escolas, Centros Culturais e Praças. Com textos criados pelos atores, a peça usa os personagens de Shakespeare para questionar os relacionamentos e o perfil dos jovens ontem e hoje. Trechos de “Romeu e Julieta” e da “Megera Domada” são encenados em Inglês, Português e na fala das comunidades cariocas. As coreografias inspiradas no Baile Funk e nos movimentos culturais das comunidades e periferias, mostram o que os jovens pensam e como se colocam em uma sociedade que estimula o mito da celebridade, o consumo e a alienação.
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